В конференц-зале Научного центра СКГМИ состоялся круглый стол на тему «Актуальность внедрения научных разработок студентов и ученых СКГМИ на предприятиях промышленного комплекса РСО-А». В нем приняли участие министр промышленности и транспорта республики Хайдарбек Бутов, руководство и преподавательский состав СКГМИ, директора промышленных предприятий.
О необходимости тесного и взаимовыгодного сотрудничества науки, образования и промышленности в Северной Осетии говорят давно, но по большей степени безрезультативно. Безусловно, прецеденты успешной работы есть, но они слишком единичны и не являют собой устойчивую систему подготовки профессиональных кадров для нужд промышленности республики. Мало и доступных, адаптированных к реалиям производства научных разработок, которые бы моги облегчить жизнь нашим предприятиям в самом прямом смысле слова.
Вот почему одним из обязательных условий презентации своих научных разработок, которые могли предложить как студенты, так и ученые вуза, было вести разговор на простом, не «научном» языке, чтобы практики смогли увидеть все преимущества, которые предлагают научные разработки, и взяли их себе на вооружение. «Я не случайно задал нашему круглому столу формат дискуссии. Беда ученых в том, что они слишком «занаучены», хорошие идеи излагаются труднодоступным языком, – сказал Юрий Дмитрак, и. о. ректора СКГМИ, доктор технических наук, профессор. – За каждый доклад, который был сегодня озвучен, я готов поручиться. Это очень хороший выход на промышленность. Производственник должен понять, какой экономический эффект он будет иметь, если заключит с вузом договор и внедрит разработку на своем предприятии».
К примеру, в научной работе «Разработка методов управления единой промышленно-энергетической системой в процессе производства, распределения и потребления электроэнергии» доктора технических наук заведующего кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий» Романа Клюева представлены проекты оборудования и методики, которые «выравнивают» некачественную электроэнергию, поставляемую на производство. Внедрив у себя такую защиту, промышленник может не опасаться, что станки выйдут из строя при скачкообразном напряжении. Также он сможет заведомо оценить риски при эксплуатации оборудования. Конечно, проект достаточно универсален, он требует «подгонки» под каждое предприятие, ведь технология и условия изготовления разные, даже если заводы идентичны. «В процессе эксплуатации мы будем совершенствовать наш проект, адаптировать его под предлагаемые обстоятельства», – поясняет Юрий Дмитрак и приглашает журналистов продолжить тему непосредственно на предприятии, когда научные труды «войдут» в цеха.
Важно отметить, что участвовать в работе круглого стола мог любой учащийся или сотрудник СКГМИ. В результате конкурса было отобрано десять проектов, и основной акцент ставился на возможности практической реализации. Вузы Северной Осетии, в том числе и СКГМИ, и ранее работали над выстраиванием партнерских отношений между наукой и производством, но последнее совещание на эту тему, где Главой РСО-А Вячеславом Битаровым были поставлены конкретные задачи в этом направлении, инициировало активность действий тех, от кого это зависит. «Оказать всем отраслям экономики помощь в максимально доступной форме – вот наша основная задача. Причем и наука в результате заключения договоров будет иметь от такого сотрудничества определенную выгоду», – отметил проректор СКГМИ по научной работе и инновационной деятельности Рустем Темираев.
Такой формат очень полезен для работы и будет использован далее. Наука, образование и производство – три неразрывных составляющих одного глобального процесса. Промышленности для развития нужна наука, а науке нужно реализовывать свои достижения на прикладных площадках. Между ними стоит образование, ведь только высококвалифицированный, заточенный на производство специалист и может «запустить» всю это сложную систему драйверов, которая в свою очередь плодотворно повлияет на развитие региональной экономики в целом. «Нам нужно найти точки соприкосновения с наукой, зажечь студентов для того, чтобы рождались новые научные проекты, – так определил свое участие в заседании Хайдарбек Бутов. – Первые шаги в этом направлении уже сделаны. Удалось заключить трехстороннее соглашение между заинтересованными сторонами для активного внедрения дуального обучения».
Теория – в аудиториях, практика – на производственных базах предприятий – в этом смысл дуального обучения. В свое время так и было. При крупных заводах и фабриках существовали конструкторские бюро, кафедры, лаборатории, институт наставничества. Теперь приходится восстанавливать хорошо забытое старое. Иного рецепта пока нет.
Тамара БУНТУРИ