Министр образования и науки Элла Алибекова провела пресс-конференцию, в ходе которой рассказала, что удалось сделать в прошлом учебном году и какие задачи сегодня стоят перед ведомством
О кадровом вопросе
Открывая встречу, Элла Алибекова отметила, что в системе образования, которая является самой многочисленной, достаточно большое количество как достижений, так и проблемных вопросов. Так по-прежнему довольно остро стоит проблема с кадрами. На сегодняшний день, по словам министра, в регионе острая нехватка учителей математики, физики, а также английского и русского языков. Однако наблюдается положительная динамика: в прошлом учебном году в образовательные учреждения республики было принято на работу рекордное количество педагогов – 186. Из них десять, по данным Минобрнауки, не планируют продолжать работу.
Чтобы решить проблему нехватки кадров, на работу в школы привлекаются студенты старших курсов. Для мотивации молодых специалистов Глава РСО-А Сергей Меняйло принял решение с этого года каждому студенту, который после третьего курса придет работать в школу, выдавать фиксированную доплату в размере семи тысяч рублей.
Еще одна мера, направленная на решение кадрового вопроса, – переподготовка учителей начальных классов, чтобы они могли проводить уроки математики и в пятых классах.
О результатах ЕГЭ
Говоря об итогах проведения единого государственного экзамена, руководитель Минобрнауки рассказала, что за последние несколько лет была проведена большая работа, направленная на обеспечение максимальной прозрачности процедуры проведения экзаменов. Что касается непосредственно итогов ЕГЭ, то, как отметила Элла Алибекова, в этом году значительно снизилось число детей, не преодолевших минимальный порог по предметам. Улучшились результаты по таким предметам как физика, математика и другим. Самый высокий процент школьников, не преодолевших минимальный порог, – по обществознанию.
– Хочется сориентировать выпускников, чтобы они обратили внимание на предметы технической направленности – физику, информатику, профильную математику. Сегодня мало специальностей, на которые можно поступить без профильной математики. Но многие пугают детей, что ее трудно сдавать и поэтому не стоит выбирать. Тем самым ребята лишаются возможности поступить на бюджетные места по техническим направлениям, – сказала Элла Алибекова.
О поддержке детей с ОВЗ
Сегодня в образовательных учреждениях республики обучаются около семи тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья. Министерство образования уделяет особое внимание развитию таких детей. Так в прошлом году во Владикавказе был открыт первый в республике детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра «Умка», где созданы условия для коррекции и комплексного развития особенных детей. В школах также были открыты ресурсные классы, в которых в основном обучаются дети с расстройствами аутистического спектра. Основная проблема – кадровое обеспечение этих классов. И Министерство образования и науки РСО-А занимается ее решением. Алибекова напомнила, что Глава республики поручил установить фиксированную заработную плату в размере 15 тысяч рублей каждому педагогическому работнику, который работает в ресурсных классах.
Важно также, чтобы дети с ОВЗ после окончания школы могли получить среднее общее образование, а затем и найти работу по полученной профессии. Это задачи, над решением которых сейчас трудится Минобрнауки.
О работе с одаренными детьми
Поддержка талантливых детей – одна из приоритетных задач ведомства на текущий учебный год, подчеркнула Элла Алибекова. Эта работа проводится в республиканском центре выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи «Вершина», который стал для мотивированных ребят центром притяжения. Кроме того, пять образовательных организаций Северной Осетии стали участниками проекта «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса».
– Глава республики поставил перед нами задачу создавать равные условия для развития всех детей вне зависимости от того, где они проживают. Поэтому стараемся, чтобы любой проект, который мы запускаем, охватывал каждый район. Так мы уходим от понятия «элитные школы», «особенные школы» и создаем условия во всех школах, чтобы те дети, которые обучаются в районных школах, тоже могли получить достойное качественное образование, – сказала министр.
Алена ДЖИОЕВА