Вопрос не просто актуальный, он жизненно важный. Именно человеческий потенциал и является основой основ любого делового процесса. Как воспитать высококвалифицированные кадры в своем коллективе, т.е. в своей республике? И чтобы они не требовали долгих и затратных лет переобучения после получения дипломов об окончании вузов и ссузов? Об этом Глава РСО-А Вячеслав Битаров говорил с бизнес- и образовательным сообществами на вчерашнем заседании в Доме Правительства.
«Дипломов много, а специалистов нет», – на такой безрадостной ноте Вячеслав Битаров, опираясь на свой недавний предпринимательский опыт, начал вступительную речь. Добавим, в нашем субъекте много и высших, и средних учебных образовательных учреждений. Имеются даже филиалы российских вузов. Тем не менее парадокс – кадровый голод налицо. Глава еще и еще раз напоминает: «Мы делаем ставку на развитие бизнеса, как и многие другие регионы, но для этого должны быть в наличии квалифицированные специалисты по разным специальностям, умеющие составить и бизнес-план, да такой, чтобы не разорить предприятие, и отстоять интересы бизнеса в суде, и проводить высокотехнологичные работы, ибо время диктует свои правила».
На профессиональное образование каждый год из бюджета Северной Осетии выделяется серьезная сумма – 600 млн рублей. А отдача от этих затрат невысокая. По словам министра образования и науки РСО-А Ирины Азимовой, только от 25% до 55% выпускников устраиваются на работу по специальности. Но и к ним, как свидетельствуют работодатели, есть вопросы по уровню подготовки.
Хотя почему только к ним? Претензии прежде всего должны быть к тем, кто готовит «достойную» смену, а это преподавательский состав учебных заведений, который далеко не всегда принципиально подходит к оценке труда учащегося. Да и некоторые педагоги сами, что называется, «пороху не нюхали», из года в год читая дисциплины по устаревшим конспектам. Если же говорить глобально, то надо менять всю систему, разворачивать ее на 180 градусов и делать максимальный акцент на практическую сторону образования.
Так считают и премьер-министр Таймураз Тускаев, принимавший участие в работе заседания, и ректоры СОГУ И СКГМИ Алан Огоев и Юрий Дмитрак, подтвердившие факт отрыва образовательного процесса от экономических требований дня сегодняшнего. Все согласны: надо повышать прикладную составляющую, да и вообще, по меткому выражению Юрия Дмитрака, быть заточенным на нужды республики. Реальные методы: создание специализированных вузовских кафедр непосредственно на территории крупных предприятий, и такой прецедент в республике имеется; максимальное внедрение дуального обучения, особенно в секторе среднего профессионального образования, и систематическое приглашение представителей бизнеса для проведения различных лекций и семинаров в образовательных учреждениях.
Из потребностей республиканских нужд следует формировать и контрольные цифры приема в высшие и средние учебные заведения. Требует отрасль, к примеру, десять инженеров, пять технологов и пятнадцать рабочих? Вот и их и надо готовить, причем без отрыва от производства. Вернее, непосредственно на производстве.
Тамара БУНТУРИ