Во Владикавказе проходит межрегиональный театральный форум
С 16 по 20 октября специалисты из Москвы в области театральной педагогики проводят семинары-тренинги, практикумы, дискуссии в рамках межрегионального форума «Театр+школа: точки роста».
17 октября в Национальной научной библиотеке РСО-А состоялось открытие форума.
«Мы всегда с вами на связи по продвижению идей театральной педагогики. Хочу пожелать нам всем удачи и хорошей учебы», – напутствовала участников форума Галина Федосеева, советник председателя Общероссийской общественно-государственной организации «Союз женщин России», руководитель проекта «Театр+школа: точки роста».
С приветственным словом к участникам обратилась заместитель министра культуры РСО-А Залина Кусаева: «Вопросы интеграции СОШ, школьных театров и театральной педагогики весьма значимы. Участники этих театральных студий и педагоги должны осмысленно и осознанно подходить к постановочному процессу. Это важный фактор в воспитании духовно-эстетического вкуса детей. Школьные театры весьма традиционны и в осетинской культуре. Мы помним первые детские опыты театрализованных постановок Коста Хетагурова в годы его учебы в Ставропольской гимназии».
Одной из целей форума является формирование театрально-педагогического сообщества по продвижению методик и практик в систему образования.
– В Осетии благодатная среда для развития творческих коллективов. Мы увидели регион, который уже занимается в этом направлении и имеет очень много важных наработок, – считает Татьяна Климова из НИИ урбанистики и глобального образования Московского государственного педагогического университета, ученый секретарь секции театральной психологии и педагогики Российского психологического общества.
Работа межрегионального форума завершится 20 октября, и за это время каждый участник должен повысить квалификацию по использованию технологии театральной педагогики в образовательной деятельности, а также выявить и распространить эффективные практики применения технологии театральной педагогики в образовательной деятельности.
Соб. инф.