Очень хочется поговорить о наших детях и о том, какую роль в их воспитании играет семья. Проработав не один десяток лет с детьми, я сделала выводы, которыми хочу поделиться. Вспоминаются слова В.А. Сухомлинского: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца уродует ребенка». В практике своей работы наблюдала много разновидностей этой неправильной любви, самые неразумные из которых – любовь умиления, любовь деспотическая, любовь откупа.
Любовь умиления – самое печальное, что можно представить в отношениях родителей и детей. Это инстинктивная, неразумная, а иногда наивная любовь. К чему она может привести? Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом обществе есть понятия «можно» и «нельзя». Ему кажется, что можно все. Он не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, что у окружающих его людей есть свои желания, свои потребности. У него складывается убеждение, что он приносит счастье, радость родителям и другим людям тем, что просто есть.
Деспотическая любовь – одна из причин того, что у ребенка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человечность. В обстановке деспотического самодурства, придирок, постоянных упреков дети ожесточаются. Все это происходит из-за неумения родителей пользоваться своей властью. Родительская власть должна не подавлять волю ребенка, а поощрять, одухотворять его внутренние силы, его желание быть хорошим. Помните, что ребенок – это такой же человек, как и вы. Его душа протестует, когда кто-то пытается сделать его игрушкой своего произвола.
Любовь откупа состоит в том, что родительский долг заключается в обеспечении материальных потребностей детей. Если в такой семье ни один из родителей не уделяет достаточного внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты. Их сердцам совершенно незнакомы такие чувства, как забота, сострадание, милосердие.
Каким вырастет ребенок, во многом определяется его положением в системе семейных отношений. При благополучном положении родители проявляют достаточную заботу о ребенке, воспитывают с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, заботятся не только о нем, но и он заботится обо всех, его уважают, и он уважает других.
Положение может быть неблагополучным, когда ребенок – баловень семьи, а затем (нередко) – деспот семьи, либо изгой и растет как «сорная трава», либо «квартирант», которому нет дела до семейных проблем. Часто мы читаем детям нотации о том, как надо себя вести, даем полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чем причина? Может быть, все дело в том, что наши поступки не всегда находят отражение в наших действиях. Дети – наши постоянные свидетели, они видят наши падения, срывы, провалы. А может, все дело в том, что дети учатся жить у жизни?
Когда ребенок живет во вражде, постоянной критике, упреках, он учится быть агрессивным, живет с чувством вины. Если ребенок живет в честности, поддержке, дружелюбии, он учится справедливости, ценит себя, находит любовь, верит в людей, становится благородным.
У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас, родители, в большей степени зависит, каким вырастет ваш ребенок, каким он придет во взрослую жизнь. Школа и учителя помогут найти выход из сложной ситуации, но они никогда не смогут конкурировать с семьей. Только семья является одним из самых мощных воспитателей, формирующих личность ребенка.
Марина БОГАЧЕВА,
педагог-психолог МСОШ №2