В сегодняшнее время эта истина не устарела: от учителя сегодня как никогда требуется непрерывное самообразование – быстрое освоение передовых знаний, технологий и практик в условиях цифровизации образования.Учитель играет значительную роль в формировании нового, информационного типа общества, поэтому он находится в постоянном стремлении к обновлению знаний, овладению передовыми технологиями, развитию своего творческого, гуманитарного мышления. Учитель совмещает в себе не только глубокие знания и профессионализм в области преподаваемого предмета, но и нравственную чистоту, высокую общую культуру, социальную толерантность, выдержанность в поведении и суждениях. В современной школе он осуществляет различные функции: 1) является источником знаний для учащихся как во время уроков, так и во время внеурочной деятельности; 2) обеспечивает охрану жизни и укрепление здоровья детей; 3) создает педагогические условия для успешного обучения, развития и воспитания детей; 4) осуществляет педагогическое просвещение родителей, регулирование и согласование воспитательных воздействий семьи и школы; 5) выполняет функцию классного руководителя.
Особое внимание учителя в школе в последнее время направлено на вопросы воспитания школьников. В школах с сентября 2022 года проводятся получасовые классные часы – первым уроком по понедельникам во всех российских школах и СПО. Цель этих занятий – сформировать у школьников «любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм». Новый формат классных часов закреплен в стратегии национальной безопасности. Дети должны иметь полное представление о том, кто их предшественники, какие выдающиеся великие люди творили историю России.
Выбор будущей профессии очень важен. Во многом он определяет жизнь человека. К сожалению, немало людей, выучившихся и освоивших ту или иную специальность, не работают в этой области. И причина всему – неверно принятое решение при выборе будущей профессии! Быть учителем – значит делиться с детьми своими знаниями, жизненным опытом и душевным теплом. Такие способности даны не каждому, поэтому и говорят, что стать учителем можно только по призванию.
Российские школы испытывают нарастающий дефицит педагогических кадров. В РСО-А в настоящее время возникли серьезные проблемы с нехваткой школьных учителей по некоторым предметам – физике, математике, информатике. Но при этом наполняемость классов остается стабильной. Такое положение может сказаться на результатах итоговой государственной аттестации. Некоторые педагоги уходят из школы прямо во время учебного года, не выдерживая высокой нагрузки, в том числе непедагогической, и низкого уровня заработной платы, поэтому им приходится работать в двух школах. Северо-Осетинский государственный университет борется с указанной проблемой. На физико-техническом факультете выделяются бюджетные места для обучения по специальности «преподаватель математики и физики». Выпускники сдают ЕГЭ по обществознанию и физике. Северо-Осетинский институт повышения квалификации работников образования оказывает молодым специалистам – учителям-предметникам научно-методическую помощь в повышении уровня профессиональной подготовки, в планирующей документации, в разработке уроков.
Некоторые выпускники педагогических вузов выбирают школу, но таких мало. Успешно работает программа «Земский учитель», позволяющая получить жилье и 1 млн рублей. Отдельные студенты, участвуя в конкурсах, получают гранты. Несмотря на принимаемые администрацией СОГУ меры, нехватка учителей остается. Старые кадры уходят, а молодые не все остаются в школе, ведь у каждой профессии есть своя специфика и не каждый ей может соответствовать. Это еще раз показывает востребованность специалистов в этой сфере. В школах хорошо развиты меры поддержки молодых педагогов, наставничество и помощь в первые годы работы молодых специалистов. Поэтому надо выбирать профессию учителя! Эта одна из немногих сфер деятельности, которую приравнивают к призванию, относят к благородным и особенно ответственным.
Подводя итог, хотим обратиться к молодежи. Очень серьезно отнеситесь к выбору профессии. Будьте востребованы!
Алета ДЗЕРАНОВА,
старший преподаватель кафедры технологии
и методики обучения предметов СОРИПКРО;
Татьяна РАДЧЕНКО,
учитель высшей категории МБОУ СОШ №26