Более 20-ти лет Северо-Кавказское суворовское военное училище готовит из простых мальчишек будущих офицеров – лучшие военные кадры страны. Продолжает славные традиции Владикавказского кадетского корпуса и Кавказского краснознаменного суворовского военного училища. И уже 16 лет, с 2006 года, руководит училищем наш земляк Руслан Тавитов – полковник Российской армии, достойный сын осетинского народа, многодетный отец.
БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Начальник Северо-Кавказского Суворовского военного училища, полковник.
Родился 12 сентября 1956 г. в с. Карман-Синдзикау Дигорского района СО АССР. В 1977 г. окончил Орджоникидзевское высшее общевойсковое командное дважды краснознаменное училище, в 1991 г. окончил Военную академию им. М.В. Фрунзе, в 2013 г. окончил Северо-Осетинский государственный педагогический институт. С 1977 г. по 1991 г. проходил военную службу на различных должностях от командира взвода до командира части. С 1991 по 1993 год проходил службу на должностях преподавателя и старшего преподавателя Орджоникидзевского высшего общевойскового командного училища. В 1993–2006 гг. – военный комиссар Иристонского муниципального округа г. Владикавказа, военный комиссар Республики Северная Осетия – Алания. С 2006 г. – начальник Северо-Кавказского суворовского военного училища.
Женат. Имеет пятерых детей.
Педагогический стаж – более 46 лет.
Имеет государственные награды.
В СКСВУ стартует прием 2022 года. В связи с этим важным событием Руслан Тавитов рассказал газете «Владикавказ» о быте суворовцев, трудностях с родителями, возможностях новых корпусов и успехах своих подопечных. А мы окунулись в выдержанную современную училищную атмосферу и даже сфотографировали для вас памятник самолета во дворе суворовского. Он как символ несбывшейся мечты Руслана Тавитова стать летчиком.
«СЫГРАЛА РОЛЬ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ БЛИЗОСТЬ МОЕЙ ШКОЛЫ
С ОБЩЕВОЙСКОВЫМ
КОМАНДНЫМ УЧИЛИЩЕМ»
– Руслан Сергеевич, как Вы стали военным? Возможно, кто-то в роду был офицером?
– Военных в роду не было, я единственный. Даже сыновья не пошли по моим стопам. Хотел, чтобы кто-то из мальчиков стал офицером, а из дочерей – врачом. Но они выбрали другие пути. Навязывать в нашей семье не принято, поэтому с уважением отнесся к их решениям.
Попал на службу очень интересно. Во времена моей юности был такой порядок: когда сдавали в эксплуатацию построенные дома, одну-две квартиры давали офицерам. Мы переселились в новый дом, и среди наших соседей оказался Мурат Александрович Хлоев, светлая ему память. Ему как раз дали квартиру от государства. Он был подполковником, прошел много гарнизонов, преподавал в нашем училище автомобильную подготовку. На тот момент у меня и в мыслях не было поступать в военное училище, но он углядел во мне какие-то командирские качества и посоветовал идти. За что я ему благодарен.
Плюс сыграла свою роль географическая близость моей 17-й школы к Орджоникидзевскому высшему общевойсковому командному училищу. У нас были совместные вечера, где играл вокально-инструментальный оркестр училища, перед нашими глазами то и дело были курсанты. Из 17-ти моих одноклассников туда поступили восемь.
По окончании попал в разведку, отслужил на разных должностях: сначала в Забайкалье, потом в Чехословакии. Дослужился от командира взвода до командира части. Потом была военная академия, откуда я попал в свое родное училище, стал преподавателем, а затем и старшим преподавателем на кафедре тактики.
Что было в 90-е, вы сами знаете, училище тоже расформировали. Куда-то уехать не получилось: я единственный ребенок у родителей, должен был остаться дома. Так попал в военные комиссариаты: был военкомом Алагира, Ленинского района Владикавказа, а потом военкомом республики.
– А как попали в суворовское училище?
– При исполнении 50-ти лет предложили возглавить суворовское училище. И ни дня не пожалел. Это мое детище, здесь я на своем месте.
Многие думают, что у нас детский сад. Это не так – с ребенком сложнее, чем с любым курсантом, солдатом. Нужно уловить тонкую грань между жесткостью и добротой. Будешь слишком добр, залезут на голову. Хоть они надевают погоны и в 10 лет, но это военное училище, нужна строгость. И в то же время нельзя забывать, что это дети.
«НЕКОТОРЫХ РОДИТЕЛЕЙ ЕЩЕ
САМИХ НАДО ВОСПИТЫВАТЬ»
– Чем руководствуются родители, когда решают отдать сына в суворовское училище? Это желание самого ребенка, возможность дать ему достойное образование и построить хорошую карьеру или таким образом взрослые пытаются справиться с трудными детьми?
– У людей поменялось мнение о военном образовании. Раньше родители, когда наводили справки о поступлении, начинали с того, что их сын физически крепкий. Помню, приехал ко мне житель Фиагдона и рассказывает: «Сын семье помогает, коров доит, может под брюхо лошади залезть и запрыгнуть в седло». Спрашиваю: «А как он учится?» И слышу в ответ: «А зачем ему учиться?»
Между тем, у нас очень высокие требования к обучению. Есть требование министра обороны России: стопроцентная успеваемость и 70% качества обучения. Простыми словами, 70% суворовцев должны учиться на «хорошо» и «отлично». Чтобы у нас оценка была завышена или занижена, такое исключено. Получил четверку по предмету, значит, ты его на четыре и знаешь. А то бывает: поступает к нам ребенок, в документах стоит пятерка по математике, а он таблицу умножения не знает.
Сейчас родители понимают, что такое военное образование. Наши выпускники на голову, а то и на три выше своих сверстников, которые вместе с ними идут в военные училища. В этом году пять человек из 25-ти наших выпускников претендуют на золотую медаль, в прошлом году был такой же показатель. Трое ребят – кандидаты в мастера спорта. Все суворовцы – спортсмены-разрядники по разным видам спорта, победители и призеры всероссийских олимпиад.
Помимо возможности дать детям достойное образование, родителями движет желание оторвать их от улицы, влияния компьютера. Но, конечно, парень должен сам хотеть учиться у нас. Можно заставлять, уговаривать. Но зачем? Такие случаи – редкость, но чаще всего они заканчиваются тем, что ребенка забирают в обычную школу. Мы успешно работаем и с такими ребятами, но по итогу понимаешь, что он занимал чужое место, кто-то мог вместо него пройти этот путь, действительно хотел служить Отечеству.
– Часто возникают трудности с родителями?
– Не скажу, что часто, но некоторых родителей еще самих надо воспитывать. Не приучили сына к элементарной гигиене, зато сколько запросов и требований. Представляете, пятиклассник не знает, что нужно мыть ноги, стирать носки. И с такими случаями приходится сталкиваться.
Но чаще проблема заключается в чрезмерной опеке. Мой сын тоже в свое время учился в Санкт-Петербургском суворовском военном училище. Мы с супругой его привезли и больше порог этого училища не переступали. Вы же понимаете, что нам наш сын тоже был не лишний в семье. Но раз уж родители и ребенок приняли решение учиться в суворовском, нужно понимать, что это особый распорядок, свои правила и требования.
«А ЗАЧЕМ ИМ ТЕЛЕФОНЫ?
НА НИХ ВРЕМЕНИ НЕТ»
– Откуда к Вам приезжают поступать?
– Практически со всех уголков страны. Есть ученики с Ямало-Ненецкого автономного округа, из Москвы, из Тулы… Но в основном, конечно, из республик Северного Кавказа. У нас сейчас обучаются представители 18 национальностей из 22 субъектов Российской Федерации. Ни одно училище не имеет такого богатого национального состава.
– Поступление – как экзамены в школе?
– Да. Начинаются в 07:30 с оценки физической подготовки. Потом собеседование с психологами, медицинский осмотр, экзамены по русскому языку, математике и английскому. У каждого ребенка есть личный логин и пароль, Москва присылает для каждого свой билет. В общей сложности по четыре вопроса на каждую дисциплину. 40 минут дается ребенку на подготовку, 20 – на ответ.
– Какой конкурс?
– Бывает и пять человек на место, в этом году – около трех. Сейчас курс – это 80 суворовцев, четыре класса по 20 человек. В старом здании у нас было два класса по 17 человек в каждом.
– Наверное, и штат расширился?
– Конечно, расширился и педагогический, и воспитательный, включая обслуживающий персонал. К педагогическому коллективу у нас не менее строгие требования. «По соседству», «по родству» тут не работает. Нашим педагогам не приходится считаться с личным временем. Если в классе хоть один ученик что-то не понял, проводим дополнительные занятия, пока не вникнет в тему. Обеспечивать 70% качества вполне достижимо, но нужно трудиться. Хотя и стимулирование у нас на уровне – заработная плата у учителей от 60 до 80 тысяч рублей.
Кандидаты проводят урок на заданную тему. В качестве учеников – я, мои заместители, методическое объединение. Внимательно слушаем, не перебиваем, в конце высказываем свои замечания. Выдерживают у нас не все. Одно время сделал ставку на молодых специалистов, но они не оценили, не выдержали режим работы.
– Ваша профессия разведчика помогает разбираться в людях? Сразу видите, кто потянет, а кто нет?
– Есть такое понятие «войсковая разведка» – это не агентурная. Но я редко ошибаюсь в людях. Тут уже больше играют роль долгие годы работы с людьми, какое-то житейское, профессиональное чутье.
– С какой базой выпускаются из Северо-Кавказского суворовского военного училища?
– Ребята поступают к нам птенцами, а выпускаются орлами. Это образованные, воспитанные молодые люди, разносторонне развитые личности. Они танцуют, поют, занимаются «рукопашкой», дзюдо, боксом, киберспортом, робототехникой. Тем более, у нас сейчас такие прекрасные условия: два современных спортзала для разных видов спорта, восемь площадок на улице, где есть все от турников до городков. Можно заниматься теннисом, футболом. Добавилось еще и автодело, теперь к выпуску наши ученики обязательно сдают на права. Все это помимо учебы. Так что суворовцы – закаленные физически и духовно люди, а главное – мотивированные на будущую профессию, на защиту Родины.
– Есть какие-то военные предметы?
– У нас во все предметы интегрирована военная составляющая, плюс наши ученики на серьезном уровне изучают начальную военную подготовку. В десятом классе у них уже бывают реальные военные сборы. В училище есть электронный тир, скоро появится пневматический. И, конечно, распорядок дня суворовцев включает в себя все воинские ритуалы: подъем, утренний осмотр, физическую зарядку и так далее.
– Проблема всех родителей, да и учителей – телефоны, влияние интернета. Как у вас с этим?
– Телефоны выдаются только в личное время, чтобы позвонить домой. Никаких гаджетов, обыкновенные кнопочные. А зачем им телефоны? На них времени нет. Вы не представляете, сколько у нас мероприятий помимо уроков. Конкурсы, смотры, олимпиады, спартакиады, КВН, спортивные и интеллектуальные мероприятия, парни сами фильмы снимают, даже есть конкурс «Суровая нитка», где они вышивают.
«БЫВАЕТ, ЧТО НАЧИНАЮТ СЕБЯ ЖАЛЕТЬ: МОЛОДОСТЬ В ШИНЕЛИ И ЮНОСТЬ, ПЕРЕТЯНУТАЯ РЕМНЕМ»
– Что делать, если ребенок хорошо учится, справляется с физическими нагрузками, разносторонне развит, но просто не умеет подчиняться, такой у него характер?
– А мы на что? На класс из 20-ти человек – два воспитателя, младший воспитатель, который дежурит ночью, а на курсе еще старший воспитатель, педагог-организатор и психолог. Дети сами себе не предоставлены.
– Если, например, сложный переходный возраст?
– Мне часто задают вопрос: «Не рано ли надевать погоны в 10 лет? Это же ребенок, несмышленыш?» Мы годами убеждаемся, что не рано. Вы не представляете, какие они энергичные маленькие солдатики, не устают, им все интересно, любопытно. А вот уже к 7–8-му классу начинается ломка характера – переходный возраст. Бывает, что начинают себя жалеть: молодость в шинели и юность, перетянутая ремнем. Кто-то влюбляется на гражданке, ничто человеческое нам не чуждо, в том числе и суворовцам. Это живые люди – не оловянные солдатики. Каждый человек – личность, и к каждому нужен индивидуальный подход. Мы его находим, помогаем, привлекаем психологов. Как и любые другие подростки, наши ребята быстро перерастают этот сложный возраст.
– Все выпускники поступают в военные училища или кто-то идет в гражданские вузы?
– Почти все идут в вузы Министерства обороны РФ или других силовых структур. Они изначально выбирают военную службу, и за годы учебы у них не остается сомнений в правильности выбора. Бывают редкие исключения, когда состояние здоровья не позволяет, например, зрение подсело. Я тоже в юности мечтал стать летчиком, но зрение для летного было недостаточное. До сих пор с замиранием сердца смотрю на летчиков, военные самолеты.
Настоял, чтобы на нашей новой территории стояли два самолета. Меня спрашивали: «А зачем, у вас же сухопутные войска?» И, оказалось, не зря, в позапрошлом и прошлом году четыре наших выпускника поступили в летное училище.
В гражданских вузах наши суворовцы тоже бывают в числе самых сильных студентов. Например, был у нас такой суворовец Карсанов, несколько лет подряд занимал первые места на Всероссийской олимпиаде по физике. В итоге поступил в Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ). Были случаи, когда ребята шли в инженеры-конструкторы, врачи.
– Чем Вы гордитесь?
– Конечно, нашими золотыми медалистами.
– Может, Вы хотите обратиться к родителям будущих суворовцев?
– Хочу сказать родителям, что если уж их дети избрали путь служения Отечеству, то нужно серьезно готовить их, а не искать выходы на начальника училища.
Екатерина ДЖИОЕВА