Основная цель создания регионального методического актива – организация персонализированной методической помощи педагогам-предметникам Северной Осетии.
Стать региональными методистами смогут учителя общеобразовательных организаций, имеющие стаж работы по специальности не менее пяти лет, успешно прошедшие оценку методических и предметных компетенций и курсы повышения квалификации для региональных методистов; авторитетные педагоги, чьи обучающиеся показывают стабильно высокие образовательные результаты. Для запуска системы в Северную Осетию по приглашению министра образования и науки республики Эллы Алибековой прибыли гости из Москвы – руководитель и ведущие эксперты Федерального методического центра Академии Минпросвещения России.
Занятия проходят на базе Северо-Осетинского республиканского института повышения квалификации работников образования. Всего обучение пройдут 33 специалиста.
– Мы сегодня выстраиваем единую региональную систему научно-методического сопровождения педагогических и управленческих кадров. Региональный методический актив – это один из ее важных сегментов. Его деятельность обеспечит персонифицированную методическую поддержку учителей в республике. Более точечную, в дополнение к традиционному массовому подходу, – говорит руководитель СОРИПКРО Людмила Исакова.
Формирование регионального методического актива инициировано Министерством просвещения Российской Федерации. Региональные методисты будут не только координировать образовательный процесс по предмету в своей школе, но и встанут во главе команды учителей-предметников из разных общеобразовательных учреждений республики. Будут посещать уроки коллег по предмету и приглашать их на свои, подскажут, что поменять, помогут пересмотреть конспекты, провести анализ урока, внедрить информационные ресурсы и технологии, составить и реализовать индивидуальный образовательный маршрут педагога для развития его профессионального мастерства. Все для того, чтобы ученики добивались больших результатов.
– Для чего мы создаем методический актив? Сейчас очень быстро меняются подходы и педагогу важно быть актуальным: ориентироваться на современные источники знаний, на новые технологии и образовательные практики. Это относится не только к молодым специалистам или педагогам, у которых произошел большой перерыв в профессиональной деятельности, но и к опытным педагогам, испытывающим потребность в освоении, например, информационных технологий. В современной системе образования много изменений.
Произошло обновление образовательных стандартов начального и основного общего образования. В этом году мы обсуждаем обновление стандарта среднего общего образования, который вступает в силу 1 сентября 2023 года. Стандарт – не обсуждаемый документ, он уже принят, и все педагоги, которые реализуют программы этого уровня, должны пройти повышение квалификации, обновить свои знания и перестроиться.
Функцию массового повышения квалификации в стране выполняют институты развития образования и повышения квалификации, но по-прежнему есть педагоги, для которых массовое сопровождение не исчерпывает всех потребностей. Наши педагоги нуждаются в адресном, персонализированном сопровождении. Эту функцию на себя и должен взять методический актив, – объяснила руководитель Федерального методического центра Альбина Бучек.
Екатерина ДЖИОЕВА