Фразу, сказанную генеральным директором Агентства развития РСО-А Павлом Игнатьевым на общественной дискуссии «Образование», одного из разделов Стратегии социально-экономического развития республики до 2030 года, можно смело записать в ключевые. Качественное образование – это прежде всего сильная экономика, высокий имиджевый рейтинг региона и уверенный взгляд в завтрашний день.
Другое дело, как достичь этого качества? Вот об этом и говорило экспертное сообщество на очередной дискуссионной площадке в Национальной научной библиотеке. Надо отметить, что площадка работает уже третий раз и имеет немалый интерес со стороны профессионалов в соответствующих отраслях. Важно, как подчеркнула один из спикеров – первый заместитель министра экономического развития РСО-А Алета Цориева, что представленные проекты в сфере образования – это не общие слова, не декларация, а конкретный план действий, который имеет финансовое обеспечение. Пока же затраты в сферу образования (в среднем 30% от республиканского бюджета) выливаются в очень скромный процент в валовом региональном продукте, всего 6,9%.
Аннотацию к пяти региональным проектам дала исполняющая обязанности министра образования и науки РСО-А Людмила Башарина. Над чем будем работать? Необходимо повысить качество образования в области точных и естественных наук. Усилить работу с одаренными детьми и найти новый подход к системе дополнительного образования. Подготовить кадры для образовательных учреждений и для нужд экономики.
Во время краткого представления каждого проекта был сделан акцент на конкретные мероприятия в ближайшем будущем. Понятно, что документ рассчитан на 12 лет, но мы живем здесь и сейчас, поэтому граждан больше волнует краткосрочная перспектива. Итак, в РФМЛИ уже открыт экспериментальный математический класс. В следующем учебном году планируется открыть еще два. Предшествовал этому событию 100%-й отбор детей со всей республики в кружки, которые ведут педагоги, прошедшие соответствующее обучение. Скоро состоится открытие «Кванториума», который значительно расширит горизонты в области освоения ребятами новых современных технологий в профильных квантумах.
В школе №27 будет работать специализированный химико-биологический класс. Есть желание создать подобные классы в каждом муниципальном округе. Система дополнительного образования тоже должна несколько изменить свое направление и уйти от танцевальных студий в область научно-технических исследований.
Большое внимание в разделе уделено и педагогам. Будет пересмотрена система повышения квалификации. На базе строительного техникума создадут Центр опережающей профессиональной подготовки. Планируется решить задачу слабого контакта образовательных учреждений и реального сектора экономики. Спикеры неоднократно подчеркивали, что Стратегия – это курс, вектор, который задает определенное развитие в системе образования, а поэтому нет надобности в обсуждении каждого конкретного шага. Вопросы же из аудитории больше поднимали насущные проблемы, несомненно, актуальные, но не имеющие прямого отношения к цели встречи. Говорили об обеспечении местами в детских дошкольных учреждениях, об изучении осетинского языка, о духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения. Некоторые проблемы действительно недостаточно отражены в проекте, например инклюзивное образование, и разработчики с этим согласились, пообещав внимательно подойти к теме и проработать ее.
Также высказывались мнения о недооценке значимости массовой школы, которая является первичным звеном во всем российском образовании, а различные центры все же должны играть второстепенную роль.
В заключение руководитель проекта Людмила Башарина подчеркнула, что все замечания и пожелания услышаны. Процесс формирования стратегического документа открыт и подлежит корректировкам.
Следующая дискуссионная площадка будет посвящена теме «Культура».
Тамара БУНТУРИ